AI寫作論文的倫理邊界在于是否完全依賴AI生成核心內(nèi)容且未披露使用情況，若論文主要內(nèi)容或創(chuàng)新點(diǎn)由AI生成且未聲明，則構(gòu)成學(xué)術(shù)不端，可視為作弊；若AI僅作為輔助工具，且作者完成核心創(chuàng)作并披露使用，則不構(gòu)成作弊。以下從不同角度分析其倫理邊界：

學(xué)術(shù)不端認(rèn)定角度

• 完全依賴AI生成：若論文的主要內(nèi)容、核心觀點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)等均由AI生成，且作者未進(jìn)行任何實(shí)質(zhì)性的修改或補(bǔ)充，這種行為通常會(huì)被視為學(xué)術(shù)不端。因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考和原創(chuàng)性，完全依賴AI生成論文違背了這一基本原則。
• 未披露AI使用：即使AI在論文寫作過(guò)程中僅起到輔助作用，但如果作者未在論文中明確披露使用了AI工具，也可能被視為學(xué)術(shù)不端。因?yàn)閷W(xué)術(shù)誠(chéng)信要求研究者公開(kāi)所有可能影響研究結(jié)果的因素，包括使用的工具和方法。

高校規(guī)定角度

• 禁止或限制使用：許多高校已經(jīng)明確禁止或限制在論文寫作中使用生成式AI工具。例如，復(fù)旦大學(xué)發(fā)布的《復(fù)旦大學(xué)關(guān)于在本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中使用AI工具的規(guī)定（試行）》中，明確禁止使用AI工具生成或改動(dòng)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中的原始數(shù)據(jù)、原創(chuàng)性或?qū)嶒?yàn)性的結(jié)果圖片、圖像和插圖，以及直接使用AI工具生成本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的正文文本、致謝或其他組成部分。違反這些規(guī)定的學(xué)生可能會(huì)面臨論文成績(jī)不合格、取消學(xué)位申請(qǐng)資格等處罰。
• 要求披露使用情況：部分高校雖然未完全禁止使用AI工具，但要求學(xué)生必須在論文中明確披露是否使用了生成式AI，并詳細(xì)說(shuō)明使用方式、細(xì)節(jié)及生成內(nèi)容的具體標(biāo)注。例如，中國(guó)傳媒大學(xué)就有此類要求。

實(shí)際案例角度

• 案例一：2024年，一名研究生在畢業(yè)論文中使用AI工具生成大部分內(nèi)容，并未加以修改。該論文在查重檢測(cè)時(shí)未發(fā)現(xiàn)抄襲問(wèn)題，但導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)內(nèi)容邏輯混亂，與該生的研究能力不符。學(xué)校調(diào)查后認(rèn)定，該生未能獨(dú)立完成學(xué)術(shù)研究，構(gòu)成學(xué)術(shù)不端，最終取消其學(xué)位申請(qǐng)資格。
• 案例二：某大學(xué)大四學(xué)生使用AI生成論文，并未修改內(nèi)容。導(dǎo)師通過(guò)比對(duì)發(fā)現(xiàn)，該論文部分內(nèi)容與公開(kāi)資料雷同，但未標(biāo)明引用來(lái)源。學(xué)校最終認(rèn)定其行為構(gòu)成剽竊，并給予記過(guò)處分。